1º PASSO - A Unidade de Ensino deverá selecionar o novo bolsista de acordo com as orientações do Edital Seduc/Fapeal Nº 001/2021. O novo bolsista deverá atender os requisitos do item 5 (do Edital) e cumprir as atribuições do item 8 (do Edital).

Requisitos para Professor Mentor (item 5.1 do Edital):

• Ser professor efetivo ou temporário na Rede Estadual de Ensino;
• Estar em atividade em sala de aula no período de desenvolvimento do Projeto, nas turmas de Ensino Médio, cadastrado no Sistema de Gestão da Educação de Alagoas - SAGEAL/2025;
• Ter disponibilidade para dedicar 20 horas (vinte horas) semanais às atividades do Projeto, das quais 8h (oito horas) é presencial na escola, sendo, destas, pelo menos, 2h (duas horas) semanais e presenciais com estudantes para recomposição da aprendizagem;
• Possuir jornada de trabalho semanal de, no máximo, 40h (quarenta horas);
• Para os professores de 60h, será permitida a alocação como Professor Mentor, desde que comprovem disponibilidade, inclusive informar carga horária semanal em Redes de Ensino diferentes ou de outros vínculos, por meio do ANEXO XII: PLANO DE ATENDIMENTO E DISPONIBILIDADE (Link);
• Ter desenvolvido, de forma satisfatória, as atividades demandadas pelo Programa no ano de 2024, em caso de atuação como bolsista no ciclo 2024, com base nos Relatórios Mensais, produzidos pela Coordenação do Programa na Unidade de Ensino;
• Ter desenvolvido diversas estratégias para que os estudantes da turma mentorada, em 2024, tivessem apresentado frequência igual ou superior a 90%, de acordo com os Relatórios Mensais produzidos pela Coordenação do Programa na Unidade de Ensino;
• Ter acompanhado os estudantes em risco de retenção e desenvolvido atividades estratégicas que resultaram no sucesso escolar dos estudantes da turma mentorada, em 2024, com base nos relatórios produzidos pela Coordenação do Programa na Unidade de Ensino e no Sistema de Gestão da SEDUC/AL;
• Possuir currículo atualizado na plataforma Lattes (https://lattes.cnpq.br/);
• Participar do processo de alocação de professores por turma, conforme o item 6 - DO FLUXO PARA ALOCAÇÃO NAS TURMAS deste Edital;
• Ser professor lotado, preferencialmente, nos componentes curriculares Língua Portuguesa ou Matemática, para as turmas de 3º e 4ª séries do ensino médio;
• Não apresentar pendências de registro no Sageal ou Sistema Integrado de Gestão da Educação (SIGEduc);
• Não estar inadimplente com a FAPEAL.

Requisitos para Estudante Monitor (item 5.2 do Edital):

• Ser estudante regularmente matriculado em turmas do Ensino Médio Regular (em Tempo Parcial ou Integral) na Rede Pública Estadual de Ensino de Alagoas;
• Ser selecionado e indicado pelo professor responsável pelo Projeto de Mentoria da respectiva turma, desde que não seja o cônjuge, o companheiro ou o parente em linha reta ou colateral, por consanguinidade ou afinidade, até o terceiro grau, dos membros da equipe gestora ou do professor mentor da turma;
• Possuir frequência de, no mínimo, 90% nas aulas;
• Possuir a maior média de desempenho no componente curricular do Professor Mentor, no último bimestre consolidado;
• Possuir disponibilidade para dedicar 20h (vinte horas) semanais às atividades do Projeto sob a supervisão do Professor Mentor;
• Ter habilidades de comunicação e engajamento com a turma;
• Estar alinhado com o Professor Mentor no desejo de contribuir com este Projeto para melhor elaboração e desenvolvimento das atividades propostas;
• Preferencialmente, ter a pretensão de cursar carreira docente.

Atribuições do Professor Mentor (item 8.1 do Edital):

• Desenvolver ações estratégicas de acompanhamento, exclusivo da turma, principalmente, referente às frentes de elevação da proficiência e combate ao abandono escolar.
• Planejamento e Execução de Atividades Pedagógicas: Elaborar e executar o Plano de Trabalho de mentoria exclusivamente com a turma mentorada; Selecionar, orientar e acompanhar as atividades a serem executadas pelo estudante monitor; Participar da elaboração de propostas de apoio pedagógico e da definição de estratégias de ensino, recomposição e apoio à aprendizagem; Desenvolver práticas pedagógicas que favoreçam a convivência respeitosa, colaborativa e harmônica entre os estudantes, combatendo qualquer forma de preconceito e discriminação.
• Acompanhamento e Orientação dos Estudantes: Acompanhar cada estudante da turma, orientando-o em seu processo formativo e integrando-o com os demais, dentro e fora da sala de aula; Sensibilizar e orientar cada estudante da turma a dedicar-se à construção de seu Projeto de Vida no início do ano letivo, de modo a identificar seus potenciais para a realização pessoal e profissional; Refletir com os estudantes sobre o desenvolvimento dos processos ensino e aprendizagem; Apoiar e orientar estudantes na consecução de trilhas de preparação nos portais: Khan Academy (https://pt.khanacademy.org/), Oxetech (https://oxetech.al.gov.br/) e Videoaulas do Canal Futura (https://futura.frm.org.br/videoaulas); Apoiar os estudantes na participação do ENEM e SAEB; Atuar na realização de atividades de mobilização e de preparação para ENEM e SAEB, como Simulados.
• Monitoramento e Registro de Dados: Apresentar relatórios mensais ao coordenador mentor pedagógico da Unidade de Ensino a qual está vinculado; Observar, analisar e registrar, em parceria com docentes, núcleo gestor e secretaria da Unidade de Ensino, a assiduidade, a pontualidade, a responsabilidade, o comprometimento, a cooperação, a participação efetiva e o rendimento acadêmico de cada estudante da turma; Registrar, organizar e analisar todas as informações coletadas nos instrumentos de acompanhamento do Programa; Monitorar e registrar dados e informações necessárias para o pagamento dos incentivos financeiros, no âmbito da Lei Federal 14.818/2024 e da Lei Estadual nº 8.551/2021; Cumprir, rigorosamente, os prazos estabelecidos para o registro de notas e frequências relativas aos componentes curriculares de lotação na unidade escolar, no Sistema Integrado de Gestão (SIGEduc).
• Relacionamento com a Comunidade Escolar: Incentivar comportamentos e atitudes que contribuam para o relacionamento dos estudantes para com o grupo, minimizando conflitos; Atender aos pais e/ou responsáveis, informando-os sobre o desempenho e comportamento dos seus filhos, prevenindo e combatendo a reprovação, o abandono e a evasão; Coordenar as reuniões do Conselho de Turma e das Reuniões de Pais; Realizar visitas domiciliares regulares, mediante processo de mapeamento, constante em material de apoio fornecido (https://acesse.one/visitadomiciliar).
• Participação em Eventos e Formações: Participar dos seminários do programa a serem realizados pela Gerência Especial de Educação, pela Administração Central da SEDUC/AL e pela FAPEAL; Participar de formações periódicas, propostas pela SEDUC/AL e pela GEE.
• Gestão de Programas e Incentivos: Atuar e zelar pelo bom funcionamento dos programas do Governo do Estado de Alagoas abrangidos pelo programa Escola 10 (Vem que dá Tempo, Cartão Escola 10, Leite do Coração etc) e pelo programa Pé-de-Meia, do Governo Federal, instituído pela Lei Federal nº 14.818/2024.

Atribuições do Estudante Monitor (item 8.2 do Edital):

• Execução de Atividades de Monitoria: Executar as atividades de monitoria estabelecidas pelo professor mentor, sob orientação do coordenador mentor; Apoiar e acompanhar as atividades executadas pelo professor mentor; Apoiar os estudantes da turma; Desenvolver ações correlatas.
• Formação e Desenvolvimento Pessoal: Realizar percurso formativo proposto pela coordenação do Programa; Participar dos seminários a serem realizados pela SEDUC/AL e FAPEAL; Participar de formações periódicas, propostas pela SEDUC/AL e pela GEE; Desenvolver um plano estratégico para o ENEM, com foco na carreira docente.
• Planejamento e Organização: Alinhar com o professor mentor o cronograma para realização das sessões de mentoria através de reunião presencial ou online, telefone, ou outro meio de comunicação; Planejar e organizar a agenda de cada reunião com o professor mentor.
• Acompanhamento e Relatórios: Apresentar relatórios mensais das atividades ao professor mentor do projeto ao qual está vinculado.
• Mobilização e Apoio aos Estudantes: Mobilizar os estudantes da turma, com o apoio dos professores, para participação no ENEM e SAEB; Atuar na realização de atividades de mobilização e de preparação para ENEM e SAEB, como Simulados e inscrições.
• Trabalho em Grupo e Colaboração: Participar do colegiado de estudantes monitores da Unidade de Ensino; Participar e formar Grupo de Trabalho com outros estudantes, a partir dos portais: Khan Academy (https://pt.khanacademy.org/), Oxetech (https://oxetech.al.gov.br/) e Videoaulas do Canal Futura (https://futura.frm.org.br/videoaulas).

2º PASSO - O que fazer após selecionar um novo bolsista?

Encaminhe para a sua GERE vinculada um documento solicitando novo bolsista.

Link para o documento: Solicitação de Novo Bolsista

3º PASSO - A GERE irá verificar a documentação e dar o parecer favorável à implementação da bolsa mediante preenchimento e assinatura da solicitação de substituição no campo cabível, onde consta "Parecer da Gere".

4º PASSO - Em seguida, a GERE irá encaminhar por e-mail a solicitação de substituição. O e-mail deverá ser enviado para o seguinte endereço: professormentor@educ.al.gov.br com cópia para o responsável pelo acompanhamento da GERE.

A solicitação para substituir bolsistas deve ser entregue à Fapeal até o dia 10 de cada mês.